Diante dessa pergunta, iniciamos o processo de pesquisa e escuta das crianças. Assim, estamos construindo um novo olhar sobre o espaço escolar e sobre as práticas pedagógicas. No efetivo protagonismo de todos que vivenciam esse espaço de formação.
Percebemos assim, que escutar a criança é o fundamento primordial da reflexão pedagógica na educação infantil.
